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領導管理藝術提升

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培訓受眾:

具有豐富管理經驗、期望提升企業整體能力、提升自身領導能力的公司高、中層管理者

課程收益:

課程后,學員將能夠 --

課程大綱:

關于本課題:

面對競爭激烈的市場環境,越來越多的中國企業認識到:僅有好的市場機遇,不能保證企業持續長久的盈利;僅有管理的規章制度,并不意味著企業整體能力的提高。要想使企業具有持續的競爭能力,在快速變化的環境中,既能靈活應變,又能保持“內部秩序”,企業需要打造組織的整體能力。為此,企業不但需要能夠執行當前戰略的團隊和人才,還需要為未來培養帶領團隊競爭的具有領導力的管理者;企業需要把自己打造成為能夠培養復制人才的“學校”。這一切的實現,依賴于企業管理者的領導能力。
然而,來自西方的領導力理論以及時髦盛行的以領導代替管理的觀點,使面對復雜問題的中國管理者們,在應對以上挑戰的操作層面,茫然和無所適從,產生領導力“虛、軟、空、和走形式”的種種誤解。
中國的企業管理與跨國公司的差距究竟在哪里?中國管理者的領導力應體現在哪兒?中國管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領導能力?
本課程的目的是幫助學員,結合中國轉型期的管理實踐,從整體和全局的視角理解管理中的領導力,解除對領導和管理作用及方法的混淆和困惑,理解領導和管理不可相互替代,并掌握如何將領導力運用于日常管理工作中,實現最終理想的效果。
本課程與其他同類課程的區別:
1、 講師的大集團企業副總的主抓領導隊伍的素養提高的經歷使效果更有保障。
2、 本課程認為領導力是良好的自我修養和有效工作方法的結合:即不僅有良好的個人品格和魅力得到追隨者的認同,而且有正確的工作方法處理問題并取得意想不到的效果的能力。
3、 不同于其他課程只講空泛的領導力法則,而缺乏具體運用落地的方法;本課程結合講師及其他優秀管理者的實際工作經驗為學員生動詮釋領導力的運用, 將看似高深的領導藝術變成好記的口訣、易學易用的具體工作方法。
4、 本課程中可隨時針對學員提出的具體問題現場進行解答和模擬,立竿見影地給出解決方案。
5、 課程大量案例都出自講師親身工作經歷,總結提煉出的領導工作方法實用易用,是教科書無法提供的。
6、 如預算允許,在授課后3個星期進行針對性應用輔導教練,可保證效果固化。
課程大綱:
第一部分 領導者認知與素質模型
? 理想領導者的特質
? 領導者,你欠缺什么?
? 領導角色的變遷—6P特質
? 領導的真實定義
? 領導格局與視野
第二部分 意愿動力
? 克服一切困難的心理素質與精神法則
? 成為卓越領導者的最重要信念是什么
? 卓越領導的動力
第三部分 領導法則
? 領導力的起點—愿景與使命
? 領導力的根源—信息力
? 領導力的本質—影響力
? 領導力的關鍵—分清主次
? 領導力的終極考驗—積極變革
第四部分 領導魅力=魅力可敬+能力可信+執法可畏
1、魅力可敬
? 影響別人的方法和策略
? 成為大家敬重的領導者的關鍵
? 一流領導者的風范
? 承擔責任
? 愛與尊重
? 誠實守信
? 激情
? 愛崗敬業
? 執著
? 領導者還應具備的—態度(積極、正直)
? 領導力的標簽—自律
? 領導的情商——韌性與情緒管理
2、能力可信
? 正確的戰略觀與方法論
? 行令水平
? 問題分析解決水平
? 檢查督導的水平
? 教育動員水平
? 互動演練:如何處理李廠長的詭辯
3、執法可畏
? 火爐法則
? 如何抓制度建設
? 執法的三大要素
? 如何處理被批評者
? 如何通過嚴格執法帶動全面發展
? 案例分析:進行制度獎懲的“三大注意”
第五部分 領導者必備能力—強力溝通能力
? 溝通的定義和原理
? 溝通的障礙
? 體驗活動—有效溝通的特點
? 雙贏溝通的思維與原則
? 同理心溝通
? 有效溝通的技巧—聽的藝術
? 有效溝通的技巧—問的藝術
? 有效溝通的技巧—說的藝術
? 案例分析:唐太宗的溝通藝術
? 不同性格特點的溝通
? 上下級,平級間的溝通技巧
第六部分 激勵的藝術
? 激勵原理
? 績效=f(能力*激勵)
? 激勵的方式
? 激勵的核心階段
? 激勵理論
? 案例討論:假使你獲得了加薪,你的工作績效上升、下降還是不變?
? 公平:激勵的基本法則
? 激勵的三個層次
? 案例討論:關注員工的需要
? 關注員工的工作動機
? 了解員工需要的主要方法
? 員工需求排序
? 強化:激勵的主要手段
? 四種不同類型員工的激勵
? 十種激勵方法

培訓師介紹:

 
執行力、領導力提升專家
企業文化建設專家
組織執行力打造專家
北京華奕天啟管理咨詢總裁
2012中國十大管理培訓講師
華中科技大學管理學院EDP中心特聘講師
清華繼續教育學院EMBA特聘講師
上海交大賦能管理中心特聘講師
西南財經大學EMBA總裁班特聘講師

卓越的實戰經歷:
國內實戰派經營管理專家,十年大型企業集團工作經歷,在多家大型企業集團歷任市場部經理、培訓經理、培訓總監、副總經理等職務。
曾擔任某國內知名IT品牌公司培訓總監時主抓了該企業中層領導干部的培養體系并擔任領導管理等課程的培訓工作,培養訓練了公司的干部梯隊。
曾擔任傳洋鋼鐵聯合集團副總經理,后又擔任經營管理顧問,主抓組織建設、企業文化建設、領導素質能力提升等工作,一年時間優化了集團的管理結構,規范了制度化管理,提升管理干部的領導管理能力,通過企業文化打造提升了全員執行力,使集團鋼產量上升4倍。
優秀的實戰專家:
? 執行力、領導力訓練專家, 具有豐富的成人訓練經歷,幫助企業員工與管理者實現快速的提升成長。他所提倡的企業自動化運轉系統,以獨特的視角和方式全新打造企業執行力體系,協助多家中小型企業打造團隊,實現業績快速增長,成為新一代的“組織執行力經營專家”。
? 邱老師是國內優秀實戰型企業成長教練,企業自動化運轉系統模式的創始人,并且用企業自動化運轉系統模式為多家企業帶來執行力的快速提升,績效飛躍式的增長,是善于在系統理論和實戰經驗中尋找最佳支點的教練。
? 長期研究領導素質能力提升、人才開發戰略支持企業發展戰略的方法與系統。并受邀為不同類型的企業如生產制造、電力、IT、互聯網、房地產、電器等行業作過多次教練輔導,輔導過多家品牌公司,為企業進行管理者領導素質能力提升,企業文化建設,組織建設等咨詢輔導工作。
? 受邀為知名學府如清華大學、華中科技大學、西南財經大學、上海交大做過多次大型演講及授課。
? 在對企業的咨詢、培訓與輔導當中,邱老師能很好把握企業成長的關鍵因素以及學員的自我成長需求和職業發展要求做有效結合,最大程度調動學員學習的主動性和積極性,改變以往單一、單次的培訓模式,把培訓與企業創新、企業持續發展聯系起來,使培訓能更符合企業的戰略發展,真正成為“企業第一生產力”。致力于為企業建造一支有良好心智與出色技能的領導管理隊伍。

專長課程:
企業經營類或總裁班類:《企業自動運轉系統打造》、《管理執行智慧》、《超越領導力》、《打造組織執行力》、《年度經營計劃制定》、《用文化打造執行力》、《決勝中高層--核心管理層培養與使用》、《執行力體系構建》、《用領導力打造執行力》
企業管理類:《情景領導》、《目標管理》、《高效團隊建設》 《MTP中層管理才能提升》、《團隊執行力打造》、《中層執行力提升》、《教練式員工輔導技巧》、《跨部門溝通與協作》、《高績效人際溝通訓練》、《領導管理藝術提升》、《企業文化代表的職責與必備技能》、《85,,90后管理》、《如何調動員工積極性》、《心理學在管理中的應用》
人才培養類:《關鍵人才培養與使用》、《TTT培訓師培訓》、《非人力資源經理的人力資源管理》
授課特點和風格:
有良好的知識結構,講課富有激情,語言簡練、風趣、幽默,有很強的感染力,能夠有效的調動學員的積極性,課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出,能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。寓教于樂,課堂氣氛活躍;體驗、參與、互動的教學方式,讓大家在學中練,在練中學。案例生動均出自講師實際工作經歷以及針對企業前期調研、操作性強;強調訓練,實戰性強;個性輔導,課堂上現場即可對學員提出的具體問題提供解決方案,實效性強;精心設計的課程系統、簡單、有效、做得到。

本課程名稱: 領導管理藝術提升

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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