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LIFO長處發展與長處管理

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培訓受眾:

企業高層、中層管理者、骨干員工、儲備干部

課程收益:

1. 掌握人性差異的科學化方法
2. 迅速掌握自己管理風格上的優缺點
3. 學習與不同風格的上司、同事、部屬的溝通,以發揮最佳管理績效
4. 學習運用LIFO方法建立最佳團隊
5. 學習運用LIFO方法發揮員工長處

課程大綱:

一/導論
? LIFO方法的起源
? LIFO方法對個人與組織的效益
二/ LIFO方法基本理論
? LIFO方法的基本理論介紹
? 價值觀對行為的影響
? LIFO行為風格分類
? 不同LIFO風格的長處與過當
三/LIFO問卷分數解說
? LIFO分數的意義與內涵
? 用分數揭示個人工作與管理中存在的問題
? 了解個人在工作中的優缺點
四/LIFO方法與自我長處管理
? LIFO個人長處管理與發展應用策略
? 確定工作中需自我改變或發展的項目
五/LIFO行為風格的過當行為控制
? 過當行為產生的原因
? 行為長處與過當行為的對比
? 過當行為的控制原則
六/運用LIFO方法提升工作績效
? 不同LIFO風格的人對工作環境的偏好
? 如何改變工作環境來激發員工的工作績效
七/運用LIFO長處管理方法進行溝通與管理
? 有效的內、外部LIFO人際溝通策略
? 有效影響及輔佐上司的技巧
? 有效的員工激勵技巧
八/運用LIFO方法作團隊管理
? 不同LIFO風格的人對團隊的貢獻
? LIFO團隊風格分析與診斷
? 團隊優勢與主要問題剖析
? 團隊管理與發展建議
九/結語
? 肯定自我長處及價值
? 自我改善的LIFO行動方案
? 學習心得分享

培訓師介紹:

 
王悅老師兼具心理學、管理學、社會學及組織行為學等多學科理論功底,以人本主義心理學和社會心理學為理論基礎,以積極心理學和TA溝通為研究方向,以心理測量與人才測評為技術支撐,能有機的將管理學、心理學原理、方法、技術與企業管理實務相結合,并配以大量的管理實例,幫助學員理解、吸收和轉化,充分滿足受訓企業及學員的個性化培訓需求。 
深厚的心理學專業背景,使她能有效的把心理學理論和技術應用于課程講授中,注重激發學員的內在動機,引領學員開啟自我觀照、自我覺察、自我認知的能力,注重與學員潛意識的溝通,用自身極強的親和力、感染力帶動學員的參與性和互動性,授課風格清新自然,娓娓道來,樸素而深刻,尤其擅于用簡單、樸素的方式詮釋深刻的管理思想和人性智慧。

本課程名稱: LIFO長處發展與長處管理

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講師授課水平00%

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