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大學生求職與職業規劃

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培訓受眾:

高校在校生、應屆畢業生、實習生、工作不滿2年高校畢業生、高校就業指導部門、企業HR部門等

課程收益:

課程對學生擇業、就業、職業錨目標設定有很強的指導意義,同時對高校就業政策研究、企業HR領域具有參考價值。

課程大綱:

一、 課程背景
1、 當代大學生如何認識當前的就業環境,如何在校期間積蓄足夠的能量,如何找到自己理想的工作單位,如何在工作崗位上迅速提升自我,如何規劃自己的職業生涯。。。。。。。。課程拋磚引玉,給出答案。
2、 企業招聘部門如何招募到既優秀又合適的大學生人才,這里會有所啟發。
3、 高校畢業生就業指導部門,根據就業政策、市場環境、學生特點有所借鑒。

二、課程內容
分析當前就業環境和就業狀況,剖析大學生就業失敗的主要原因,闡明大學期間就業準備內容以及職業規劃的重要性,以生動形象的“汽車模型”進行高度概括。課程多次列舉正反兩面案例,啟發性強,實用價值大,尤其對今后職業發展方向產生重大影響。課程對學生擇業、就業、職業錨目標設定有很強的指導意義,同時對高校就業政策研究、企業HR領域具有參考價值。

三、課程亮點
1、案例眾多、理性思維、生動活潑的就業指導課。
2、將自身研發的管理模型應用課程之中。

四、課程舉例
二維基礎、職業錨、汽車圖像、困惑與對策。

五、課程對象
高校在校生、應屆畢業生、實習生、工作不滿2年高校畢業生、高校就業指導部門、企業HR部門等。

六、課時安排 3課時。

七、課程提綱

第一單元:認識篇
第一部分:大學生求職面臨的現狀
一、激烈的市場和人才競爭
二、名校效應和人脈資源的利用
第二部分:大學生求職失敗的原因
一、五種失敗原因
二、產生根源
三、客觀校正

第二單元:準備篇
第一部分:就業準備的必要性
第二部分:就業準備的內容
第三部分:就業準備的注意事項

第三單元:規劃篇
第一部分:汽車模型
一、模型提出緣由
二、模型解析
第二部分:職業規劃
一、 職業方向選擇基準
二、 職業方向六種選擇
三、 專業與行業的辯證關系
四、 自我潛力的挖掘、職業測評
五、 完整的職業規劃圖

培訓師介紹:

 
田軍,1962年出生,中國社會科學院研究生院研究生學歷。5年企業基層管理經驗,15年企業中高層管理實踐,30年學習研究企業管理理論經歷。
在IT、金融、投資、教育、醫療、房地產、貿易、國防軍工、HR研究、文化傳播等
10大行業領域(含集團公司、上市公司)中擔任企業中高層以上管理者。

主要研究方向:人力資源、企業管理、職業規劃、管理實戰。

本課程名稱: 大學生求職與職業規劃

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