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TTT培訓課程設計

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課程收益:

? 了解培訓課程定位的原理
? 了解培訓課程體系建立的方法
? 掌握課程設計的原理和方法
? 了解培訓素材的整理
? 掌握選題、結構、內容、模型的設計方法
? 導師手冊、學員手冊、導師工具箱的制作和運用

課程大綱:

1. 打造學習型團隊
? 培訓造就卓越團隊
? 練習:團隊組建
? 演練:開場1分鐘展示
? 成年學員的8個特點
? 戴爾“經驗之塔”的要點
? 四種學員類型解析
2. 培訓師自我認知
? 培訓師的職業使命
? TTT職業發展之路
? 培訓師的職業形象
? 培訓師必備素質
? 四種錯誤的認識
? 培訓師的風格選型
? 成就他人必先提升自我
3. 需求分析與課程設計
? 培訓需求分析
? 培訓需求分析的具體類型
? 培訓需求分析的手段
? 使培訓真正有效的一體化設計模式
? 基于崗位的課程設計
4. 課程目標與課程結構設計
? 目標描述的要素:目標領域與學習水平
? 設定目標的SMART原則
? 設定課程目標
? 演練:課程目標設計練習
? 撰寫課程目標的誤區
? 課程邏輯結構的搭建
? 演練:課程分解目標設計練習
? 主體結構設計
? 課程綱要
? 演練:課程綱要設計練習
5. 課程內容與授課方法設計
? 課程內容
? 課程包的內容結構
? 標準結構模型
? 導入設計
? 主體設計
? 收結設計
? 讓課程生動的六要素
? 學員手冊的制作
? 授課方法設計
? 授課方法與學習刺激度
? 課堂講授法
? 現場演示法
? 游戲帶動法
? 小組討論法
? 案例討論法
? 角色扮演法(情景模擬法)
? 視聽教學法
? 培訓方法應用要領
? 授課方法設計原則
? 演練:教師PPT設計練習
? 演練:工具包設計練習
6. 培訓課程評估與驗收
? 課程驗收方法
? 培訓四級評估
? 演練:一級評估設計練習
? 演練:二級評估設計練習
7. 培訓效果轉化與跟進
? 巧用課程模型
? 演練:課程模型設計練習
? 什么是培訓效果轉化?
? 人力資源、學員主管、培訓師在效果轉化中的作用
? 培訓效果跟進

本課程名稱: TTT培訓課程設計

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授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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